Des modèles de relation au corps.

samedi 9 février 2013
par  Gihem
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Un diaporama PowerPoint (cliquez ici).

 

 

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Texte de présentation du diaporama :

« quelques modèles de relations au corps » 

Ce diaporama s'appuie sur le texte d'une conférence, donnée par M. Thierry TRIBALAT* à La Rochelle en 99.(*Monsieur Tribalat est professeur d'Education Physique de formation.)  

 

Thème : contenus de l'éducation physique, valeurs éducatives et citoyenneté.

10 diapositives ont pour objet d'aborder l'EPS par une réflexion sur le corps.

A partir de 3 modèles de relations au corps générés par notre société, et des valeurs qui leurs sont associées, peut-on déduire :

que pourrait défendre l'EPS à l'école ?

les savoirs susceptibles d'être les plus pertinents ?  

Quels contenus, quelles perspectives, pour une EPS « coincée » entre d'une part : les représentations d'un  "corps-objet-de-marché " et d'autre part : le sport, devenu à la fois spectacle, produit de consommation, enjeu de notoriété, de profit et de pouvoir, détournement « ludique » d'affrontements réels, vitrine valorisante (ou dévalorisante) pour des états, des cités, des groupes sociaux en mal de reconnaissance.

". . . no time for loosers, we are the champions . . .”

Que deviennent les battus, les “pas doués" , les "mal dans leur peau" ?

Au cours des histoires singulières, se construisent des représentations qui dictent des choix, qui déterminent les conduites vis-à-vis des pratiques physiques.

Comment l'EPS peut-elle prendre en compte la multiplicité des rapports au corps que génère la société contemporaine


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